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张华:大观念课程与教学的设计要求
来源: 个人图书馆-新用户78684458      时间:2023-08-23 04:26:21


(资料图片)

一门学科或一个单元主题的“关键概念”,由词汇所构成;

“关键概念”具有持久性和一定程度的永恒性,不是一个已结束的过去事件、转瞬即逝的现在事件或尚未发生的将来事件;“关键概念”是“共同性质”,涵盖许多事例;“关键概念”由一个或两个词汇或一个短语构成。这些操作标准对确立恰当的学科或单元主题的“关键概念”具有指导价值。在“关键概念”之间建立联系、形成命题或句子,构成可普遍迁移的“概念性理解”,这就是完整的“大观念”。

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