阅读下面的材料,根据要求写作。
如果说国外是“低欲望社会”,那我会把中国称为“高欲望社会”。人民的幸福标准,都在“既要,又要,还要”,并不存在“这世上有很多我不要的东西”。
(相关资料图)
——《普通人的“幸福标准”是什么》
将生活里70%无用的部分剔除,才能将真正有意义的30%修炼到极玫。
——《生活中的“三七法则”》
对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。
【注意】角度自选,立意自定,题目自拟。明确文体,不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。
【文题解析】
这是一道引语式材料作文题。
材料由两句话组成。第一句话将国外“低欲望社会”与中国“高欲望社会”形成对比,指出中国人民的幸福标准是“既要,又要,还要”,不存在“我不要的东西”,从而引导我们思考普通人的“幸福标准”究竟是什么。可从降低欲望、诗意栖居,欲望不等于理想等角度立意分析。第二句话“将生活里70%无用的部分剔除,才能将真正有意义的30%修炼到极致”,指出生活中绝大多数我们不愿意放手放弃的东西都是无用的,启示我们要懂得断舍离,懂得取舍,勇于舍弃,如此才能将精力集中到更有意义的事情上,获得成功。
材料围绕着“欲望”“幸福”展开,蕴含着生活的智慧与人生的哲理。启示我们大道至简,应学会简化生活,给生活做减法。与其把精力浪费在多个事物上,不如专注于某一个事物,明确自己想要什么,再去勇敢追求,成就精彩人生。或者明确对于幸福而言,什么才是我们真正需要的东西。
写作时,可采用递进式的论证结构,从幸福的内涵,勇于舍弃的重要性,如何获得幸福、成就人生等角度展开具体论证。在论证“如何获得幸福感”时,可以从不同角度切入分析。如获得幸福感需要我们降低欲望,知足常乐;需要我们懂得舍弃,精于一业;需要我们从心所欲,诗意栖居等。
在论证过程中,可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法。如可以引用曾国藩“知足天地宽,贪得宇宙隘。岂无过人姿,多欲为患害。”的诗句,论证降低欲望,知足常乐的重要性。也可以列举钱钟书一生深居简出,拒绝采访和他人拜访,醉心于文学,终成一代大家的事例,论证精于一业、断舍离的重要性。
在论据的选用上,可以引用美国经济学家萨缪尔森提出的“快乐方程式”理论作为道理论据。也可以结合当下社会普遍存在的“焦虑症”“内卷”等现象,以其危害从反面论证中心论点,使文章更具有现实意义。
立意:
1.给生活做减法,给幸福做加法。
2.降低欲望,诗意栖居。
3.悟取舍之道,明人生智慧。
4.精于一技,成就人生。
【佳作赏析】:追求幸福的三七法则
近年来,随着经济的快速发展和生活水平的提高,人们对幸福的追求日益增加。然而,在这个被称为“高欲望社会”的中国,我们是否真正理解了幸福的含义?在我看来,通过剔除生活中无用的部分,并将重心放在有意义的事物上,才能实现真正的幸福。
在《普通人的“幸福标准”是什么》一文中,作者指出了中国人民对于幸福标准的独特追求。与国外所谓“低欲望社会”不同,我们总是希望得到更多、更好的东西。这种“既要、又要、还要”的思维方式使我们陷入了无尽的欲望之中。然而,《生活中的“三七法则”》告诉我们,在追求幸福时,剔除无用之物才能让有意义之物得以发光发热。
回想起自己曾经追求过程中所遇到的困惑和体验,我深刻地认识到了这一点。曾经,在学业方面,我总是希望取得更好成绩,追求更高的荣誉。然而,当我沉浸在学习中时,我发现自己并没有真正感受到幸福的滋味。于是我开始反思,为什么努力了那么多却没有得到真正的满足感?后来我明白了,过多地追求外在的成就和认可,并不一定能带来内心的平静和满足。
从此以后,我开始尝试剔除生活中无用之物,并将重心放在有意义的事物上。我学会了选择适合自己的课程和兴趣爱好,并用心去做好每一件事情。当我投入时间和精力去追求自己真正喜欢和擅长的领域时,才能够体验到内心深处真正的幸福。
除了在学业方面,这种理念也适用于其他方面的生活。我们常常被琐碎繁杂的事务所困扰,忙碌而疲惫。然而,《生活中的“三七法则”》告诉我们,在日常琐事中剔除无用之物,留下有意义之物才是关键。通过合理规划时间、减少无谓消耗、培养良好的生活习惯,我们才能够更好地享受生活,体验到真正的幸福。
当然,追求幸福并不是一件容易的事情。在这个充满竞争和诱惑的社会中,我们常常被外界因素所左右,很难抵挡住各种无谓的欲望。因此,在追求幸福的过程中,我们需要时刻保持警醒,不断提醒自己什么是真正重要的,并学会剔除那些对自己无益的事物。
总之,在这个“高欲望社会”里,我们应该明确幸福并不等同于物质和名利。只有通过剔除生活中无用之物,并将重心放在有意义之物上,我们才能实现真正的幸福。让我们以《生活中的“三七法则”》为指引,在追求幸福的道路上越走越近!
【佳作赏析】:高中生活中的幸福与追求
作为一个高中生,我深深感受到了中国社会的“高欲望”特点。每天我们都在面临着各种各样的需求和诱惑,无论是物质上的还是精神上的。这让我不禁思考,人们对于幸福到底有着怎样的标准?而如何将生活中无用的部分剔除,以修炼真正有意义的事物呢?
在日常生活中,我们常常被灌输着一种“既要,又要,还要”的幸福观念。我们希望拥有最好的学习成绩、最时尚的衣服、最先进的科技产品等等。然而,在这种追求过程中,我们是否真正考虑过自己到底需要什么才能感到幸福呢?或许很多时候,我们只是被外界影响而产生了一种虚假的幸福感。
《生活中的“三七法则”》给了我很大启示。将生活里70%无用的部分剔除,并将真正有意义和重要的30%事物修炼到极致。这个观点让我重新审视了自己的生活,开始思考什么才是真正重要和有意义的事情。
首先,在学业方面,我曾经追求过完美的成绩,认为只有取得优异的成绩才能获得幸福。然而,通过“三七法则”的启示,我发现并不需要追求所谓的完美。我开始将重点放在真正感兴趣和喜欢的科目上,并且努力将自己对这些科目的理解和掌握提升到一个更高的水平。这样一来,我不再被琐碎无用的知识所困扰,而是能够更加专注地学习和成长。
其次,在人际关系方面,我也开始运用“三七法则”。以前,我常常觉得需要与很多人保持联系,并参与各种社交活动才能感到快乐和幸福。然而现在,我明白了与质量高、真心相待的朋友相处才是最重要的。因此,我选择与那些真正对我的生活有积极影响、能够共同成长并互相支持的人建立深厚友谊。
此外,“三七法则”还让我对消费观念产生了新的认识。以前,在购物时我总是追求最新、最好的产品,认为拥有更多物质享受就能带来幸福。然而,通过剔除无用的部分,我开始思考自己真正需要什么。现在,我更加注重物品的实用性和价值,只选择那些对我生活有帮助和真正符合我的需求的产品。
综上所述,“三七法则”让我重新审视了自己的价值观和追求。在高中生活中,我们应该反思并找到真正重要和有意义的事物,并将其修炼到极致。只有通过剔除无用的部分,我们才能获得真正的幸福感。作为一个高中生,我希望能够坚持“三七法则”的理念,在学业、人际关系和消费观念方面做出明智而有意义的选择,从而过上充实而幸福的生活。
阅读下面的材料,根据要求写作。如果说国外是“低欲望社会”,那我...
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